KILAS KLATEN - Artikel ini akan membahas contoh soal Sejarah Indonesia kelas 12 2023 semester 2 beserta Kunci jawaban.
Disarankan siswa-siswi bisa melihat contoh soal Sejarah Indonesia kelas 12 2023 semester 2 beserta Kunci jawaban ini setelah mencoba mengerjakan soal terlebih dahulu.
Soal memang menjadi salah satu cara untuk belajar secara efektif dan juga memahami sesuatu dengan baik.
Selain itu juga berguna untuk belajar memecahkan suatu masalah dengan suatu yang kita tahu atau pelajari sebelumnya.
Soal juga menjadi hal yang penting untuk mengingat suatu pengetahuan dibanding bacaan yang hanya sekedar dibaca saja.
Berikut ini contoh soal Sejarah Indonesia kelas 12 2023 semester 2 beserta Kunci jawaban.
Baca Juga: Dijamin Lulus! Latihan Soal dan Jawaban Ujian Sekolah Kimia Kelas 12 SMA Tahun 2023
1. Adat dan tata cara penguburan di Indonesia berbeda di setiap daerah. Ada berbagai cara perawatan jenazah selain penguburan. Pada jaman Hindu Budha banyak upacara adat di kombinasikan dengan keagamaan. Untuk mempercepat proses kesempurnaan jasad orang yang meninggal harus di bakar. Upacara pembakaran mayat tersebut di sebut….
A. Sekaten
B. Grebekan
C. Ngaben
D. Larungan
E. Tingkeban
kunci jawaban : C
2. Untuk memperkuat kedudukan ekonomi dan perdagangan Belanda di wilayah Indonesia, Belanda menganggap perlu membentuk persekutuan dagang. Persekutuan kongsi dagang Belanda di Nusantara di beri nama Vereenigde oost Indische Compacnie ( VOC ), di resmikan tahun 1602 di Amsterdam. Tujuan di bentuknya VOC adalah….
A. Menghindari persaingan tidak sehat antara sesame kelompok pedagan Belanda .
B. Melawan kekuatan kongsi dagang Inggris East India Company ( EIC )
C. Dapat mengadakan perjanjian dengan Negara-negara setempat.
D. Dapat mencetak dan mengeluaskan uang sendiri di nusantara.
E. Melakukan monopoli perdahangan di wilayah
Kunci jawaban : A
A. Bersifat lokal/kedaerahan dilakukan secara sporadis
B. Perjuangan menggunakan strategi perang gerilya
C. Cara perjuangan menggunakan strategi diplomasi
D. Melakukan kerjasama dengan penjajah Barat
E. Menggunakan cara memecah belah kekuatan Barat
kunci jawaban : A
4. Dengan ditandatanganinya Perjanjian Kalijati di Subang pada tanggal 8 Maret 1942 maka Jepang secara resmi mengambil alih kekuasaan dari tangan Belanda. Indonesia yang kehadiran penjajah baru rupa-rupanya kemudian menyusun sebuah strategi untuk menghadapi ‘saudara tua’. Para tokoh bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang melakukan perjuangan secara kooperatif dan nonkooperatif terhadap Jepang. Adapun tokoh yang mengambil perjuangan nonkooperatif adalah . . .
A. Mohammad Hatta
B. Ki Hajar Dewantara
C. Tokoh Sukarno
D. Mas Manshur
E. Sutan Syahrir
kunci jawaban : E
5. Petisi Sutardjo merupakan suatu tuntutan yang disuarakan oleh Sutardjo Kartohadikusumo di Volksraad mengenai usulan diadakannya suatu musyawarah antara wakil Indonesia dan Kerajaan Belanda untuk menentukan masa depan bangsa Indonesia yang dapat berdiri sendiri. Adanya petisi ini kemudian ditanggapi dengan penolakan oleh Pemerintah Belanda. Sebagai alasan penolakan dari Pemerintah Belanda tersebut adalah . . . .
A. Indonesia tidak memiliki dasar negara yang jelas yang
B. Indonesia belum memiliki anggaran belanja yang cukup
C. Wilayah Indonesia terlalu luas, Belanda khawatir terhadap bangsa Indonesia
D. Indonesia belum siap untuk memikul tanggungjawab memerintah sendiri
E. Sistem pemerintahan belum dirumuskan secara jelas sehingga Indonesia tidak dapat menjadi negara merdeka
kunci jawaban : D
6. Raffles sebagai penguasa Inggris di Hindia melakukan langkah-langkah untuk memperluas kedudukannya di tanah jajahan seperti dalam bidang ekonomi. Ia ingin memperbaiki tanah jajahan, termasuk ingin meningkatkan kemakmuran rakyat. Dalam pelaksanaan di lapangan menghadapi berbagai kendala. Budaya dan kebiasaan petani sulit diubah, pengawas pemerintah kurang, dominasi orang-orang Eropa dalam ekonomi masih terlihat. Kondisi ini tetap menyebabkan terpuruknya perekonomian pribumi karena ….
A. Masa pemerintahan Raffles tersebut mengurangi pendapatan para bupati dalam memperoleh upeti karena langsung diolah oleh gubernur
B. Penduduk mengalami keterbelakangan dalam pendidikan karena minimnya pendapatan mereka sehingga tidak mampu membayar sesuai kesepakatan pada masa Raffles
C. Berkembangnya jumlah penduduk yang kelaparan akibat terhimpit kehidupan ekonominya yang dibatasi oleh kebijakan Raffles
D. Indonesia belum siap untuk memikul tanggungjawab memerintah sendiri
E. Sistem pemerintahan belum dirumuskan secara jelas sehingga Indonesia tidak dapat menjadi negara merdeka
kunci jawaban : D
6. Raffles sebagai penguasa Inggris di Hindia melakukan langkah-langkah untuk memperluas kedudukannya di tanah jajahan seperti dalam bidang ekonomi. Ia ingin memperbaiki tanah jajahan, termasuk ingin meningkatkan kemakmuran rakyat. Dalam pelaksanaan di lapangan menghadapi berbagai kendala. Budaya dan kebiasaan petani sulit diubah, pengawas pemerintah kurang, dominasi orang-orang Eropa dalam ekonomi masih terlihat. Kondisi ini tetap menyebabkan terpuruknya perekonomian pribumi karena ….
A. Masa pemerintahan Raffles tersebut mengurangi pendapatan para bupati dalam memperoleh upeti karena langsung diolah oleh gubernur
B. Penduduk mengalami keterbelakangan dalam pendidikan karena minimnya pendapatan mereka sehingga tidak mampu membayar sesuai kesepakatan pada masa Raffles
C. Berkembangnya jumlah penduduk yang kelaparan akibat terhimpit kehidupan ekonominya yang dibatasi oleh kebijakan Raffles
D. Raffles berhasil melakukan pembaharuan perekonomian dengan menggerakan sewa tanah yang memberikan keuntungan kepada penduduk yang memiliki tanah
E. Penduduk mengalami kerja rodi, perbudakan dan juga monopoli karena Raffles masih sulit melepaskan kultur sebagai penjajah
kunci jawaban : E
7. Tiga setengah tahun kehidupan bangsa Indonesia bersama Jepang merupakan masa yang penuh pengalaman, baik pengalaman pahit dan pengalaman buruk. Dalam pemerintahan, rupanya Jepang menciptakan unit administrasi pemerintahan dari tingkat pusat sampai tingkat rendah. Sebagian dari unit administrasi pemerintahan bentukan Jepang itu sampai kini masih ada karena dirasa memiliki manfaat bagi masyarakat, salah satunya adalah unit administrasi pemerintah yang terdiri atas kumpulan kepala keluaga atau rukun tetangga yang pada masa pendudukan Jepang disebut . . . .
A. Ku
B. Ken
C. Son
D. Gun
E. Tonarigumi
kunci jawaban : E
8. Proklamasi kemerdekaan memberikan dorongan semangat perjuangan bagi rakyat Indonesia. Pernyataan yang memberi tahu kepada bangsa Indonesia sendiri dan kepada dunia luar bahwa saat ini bangsa Indonesia telah lepas dari penguasaan negara lain. Makna proklamasi bagi kehidupan sosial bangsa Indonesia adalah ....
A. Memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan dan propaganda bangsa lain
B. Adanya kebebasan dalam melakukan perdagangan yang sebelumnya mengalami monopoli
C. Kemerdekaan yang diperoleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa
D. Adanya peradaban baru dengan kebiasaan baru yang terbangun menjadi tradisi baru masyarakat
E. Adanya pengakuan kedaulatan dari negara lain di dunia sebagai negara merdeka yang terlepas dari penjajahan
kunci jawaban : A
9. Dinamika politik dan pemerintahan Indonesia pada awal kemerdekaan pada masaDemokrasi liberal, para elite politik dan pemimpin bangsa masih mencoba menemukan konsep pemerintahan yang sesuai dengan kondisi bangsa. Kehidupan politik pada masa demokrasi liberal yaitu ....
A. Partai politik berkembang secara kuantitas dan terciptanya kolaborasi antarpartai
B. Kegiatan pemerintahan dijalankan oleh presiden dan mempertanggung jawabkannya kepada parlemen
C. Sering terjadi pergantian kabinet akibat adanya mosi tidak percaya parlemen terhadap kabinet yang berkuasa tersebut
D. Perdana menteri bertanggung jawab kepada presiden dan memberikan kepercayaan kepada parlemen
E. Presiden bertugas sebagai kepala pemerintahan dan kepala
kunci jawaban : C
A. Gerakan Benteng
B. Plan Soemitro
C. Gerakan Asaat
D. Gunting Syafrudin
E. Program Ali-Baba
kunci jawaban : D
11. KNIP dibentuk pada tanggal ....
a. 18 Agustus 1945
b. 19 Agustus 1945
c. 21 Agustus 1945
d. 22 Agustus 1945
e. 23 Agustus 1945
Jawaban: A
12. Pemerintah menegluarkan maklumat yang meresmikan berdirinya Tentara Keamanan Rakyat
(TKR) pada tanggal ....
a. 5 Oktober 1945
b. 6 Oktober 1945
c. 7 Oktober 1945
d. 8 Oktober 1945
e. 9 Oktober 1945
Jawaban: A
13. Tokoh yang pertama kali bercita-cita ingin mendirikan Negara Islam Indonesia ialah ....
a. Amir Fatah
b. Kahar Mudzakar
c. Andi Azis
d. Kartosuwiryo
e. Daud Beureuh
Jawaban: D
14. Tiga partai besar pendukung Kabinet Ali Sastriamidjojo II adalah ....
a. PNI, Masyumi, dan NU
b. PNI, Parkindo, dan Masyumi
c. NU, Muhammadiyah, dan PKI
d. Masyumi, Gerindo, dan PKI
e. PNI, Masyumi, dan Muhammadiyah
Jawaban: A
15. Setelah dinasionalisasi, De Javasche Bank berubah menjadi ....
a. Bank Central
b. Bank Indonesia
c. Bank Internasional
d. Bank Tabungan Negara
e. Bank Rakyat Indonesia
Jawaban: B
16. Pada masa Demokrasi Terpimpin, politik luar negeri Indonesia condong ke ....
a. Cina
b. Amerika
c. Blok Barat
d. Blok Komunis
e. Inggris
Jawaban: D
17. Dalam pelaksanaan Dwikora, Pemerintah Indonesia kemudian membentuk Komando ....
a. Siaga
b. Militer
c. Semesta
d. Merdeka
e. Garuda
Jawaban: A
18. Tujuan utama diberlakukannya sistem ekonomi Ali-Baba adalah ....
a. memajukan ekspor
b. memajukan pengusaha nonpribumi
c. memajukan sedikit mungkin impor
d. memajukan pengusaha pribumi
e. meningkatkan kerja sama antara pengusaha pribumi dan nonpribumi
Jawaban: D
19. Gagasan Presiden Soekarno mengenai Manipolusdek sangat menguntungkan PKI karena ....
a. berintikan ajaran nasakom
b. menyisihkan peran Angkatan Darat
c. konsepnya dibuat oleh orang-orang PKI
d. berisi ajaran nasionalis
e. makin besarnya peran ABRI
Jawaban: A
20. Presiden Soekarno menyerahkan kekuasaan kepada Jenderal Soeharto adalah tanggal ....
a. 20 Februari 1967
b. 21 Februari 1967
c. 22 Februari 1967
d. 23 Februari 1967
e. 24 Februari 1967
Jawaban: A
Demikian contoh soal Sejarah Indonesia kelas 12 2023 semester 2 beserta Kunci jawaban.
Disclaimer : kunci jawaban tersebut bersifat terbuka, sehingga tidak menutup kemungkinan bagi guru, orangtua, ataupun siswa untuk mencari alternatif jawaban lain.***