Network
KILAS KLATEN - Kunci jawaban PAI (Pendidikan Agama Islam) dan budi pekerti kelas 11 SMA halaman 204 Kurikulum Merdeka, Bab 6 Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi dan Memelihara Kehidupan Manusia. Penilaian Pengetahuan.
Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi dan Memelihara Kehidupan Manusia merupakan salah satu materi agama islam yang wajib dipelajari oleh siswa kelas 11 SMA halaman 204 dalam mata pelajaran PAI kurikulum merdeka.
Artikel dibawah ini akan membahas tentang soal dan kunci jawaban PAI halaman 204 kelas 11 ini sebagai opsi membantu belajar siswa SMA dalam mengerjakan soal agama islam Penilaian pengetahuan.
Dilansir dari buku PAI (Pendidikan Agama Islam) kelas 11 SMA Cetakan pertama, 2021 Kurikulum Merdeka yang disusun oleh Abd. Rahman dan Hery Nugroho terbitan Kemendikbud.
Berikut ini adalah pembahasan Soal dan kunci jawaban PAI (Pendidikan Agama Islam) dan budi pekerti kelas 11 SMA halaman 204 Kurikulum Medeka, Bab 6 Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi dan Memelihara Kehidupan Manusia. Penilaian pengetah.
kunci jawaban PAI kelas 11 halaman 204 Penilaian Pengetahuan bab 6 Lengkap
Penilaian Pengetahuan Bab 6
1. Perhatikan Q.S. Yūnus/10: 40, di bawah ini!
Sambungan ayat di atas yang tepat adalah …
Jawaban: C
2. Dalam Q.S. Yūnus/10: 41 ada kalimat …
Terjemahan yang tepat untuk kalimat di atas adalah …
A. maka dengarkanlah, “Bagiku pekerjaanku…
B. maka dengarkanlah, Bagimu pekerjaanku…
C. maka katakanlah, “Bagimu pekerjaanku…
D. maka katakanlah, “Bagiku pekerjaanmu…
E. maka katakanlah, “Bagiku pekerjaanku…
Jawaban: E. maka katakanlah, “Bagiku pekerjaanku…
3. Diantara isi Q.S. Yūnus/10: 40-41 adalah agar umat Islam mempunyai
sikap ….
A. wira’i
B. zuhud
C. qana’ah
D. samhah
E. syaja’ah
Jawaban: D. samhah
Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 229 Kurikulum Merdeka Penilaian Pengetahuan, Menguatkan Iman
4. Perhatikan ayat di bawah ini!
Dari ayat yang digaris bawahi di atas bacaan tajwid yang benar dan urut adalah…
A. al-mukhlisA. idzhar syafawi, ikhfa’, ghunnah dan mad wajib munfasil
B. ikhfa’ syafawi, ikhfa’, ghunnah, dan mad jaiz munfasil
C. ikhfa, ikhfa’ syafawi, mad jaiz munfasil, dan ghunnah
D. mad wajib muttasil, ghunnah, ikhfa, ikhfa’ syafawi
E. ikhfa’, idzhar syafawi, ghunnah, dan mad jaiz munfasil
Jawaban: B. ikhfa’ syafawi, ikhfa’, ghunnah, dan mad jaiz munfasil
5. Dalam Hadis Nabi Muhammad Saw., dari Abu Hurairah r.a., bahwa al-Thufail bin ‘Amr menemui Nabi Muhammad Saw. dan menceritakan bahwa Daus (salah satu kabilah Yaman) telah durhaka dan menolak ajaran dakwahnya, dan meminta agar Nabi mendoakan mereka binasa. Terhadap hal tersebut, respon Nabi Muhammad Saw. Sesuai dengan hadis tersebut adalah …
A. Nabi berdoa, “Ya Allah berilah azab kepada kabilah Daus dan datangkanlah (mereka) bersama orang yang binasa.”
B. Nabi berdoa, “Ya Allah berilah azab kepada kabilah Daus dan datangkanlah (mereka) bersama orang yang kufur.”
C. Nabi berdoa, “Ya Allah berilah petunjuk kepada kabilah Daus dan datangkanlah (mereka) bersama orang muslim (masuk Islam).”
D. Nabi berdoa, “Ya Allah berilah petunjuk kepada kabilah Daus dan datangkanlah (mereka) bersama orang yang ahl al-ilmi.”
E. Nabi berdoa, “Ya Allah berilah petunjuk kepada kabilah Daus dan datangkanlah (mereka) bersama pemimpin yang adil.”
Jawaban: C. Nabi berdoa, “Ya Allah berilah petunjuk kepada kabilah Daus dan datangkanlah (mereka) bersama orang muslim (masuk Islam).”
6. Perhatikan ayat di bawah ini!
Terjemahan yang tepat dari ayat di atas adalah …
A. Barangsiapa memelihara kehidupan seorang manusia, maka seakanakan dia telah memelihara kehidupan semua manusia
B. Barangsiapa memelihara kehidupan seorang manusia, maka seakanakan dia telah memelihara kehidupan banyak manusia
C. Barangsiapa memelihara kehidupan yang ada di bumi, maka seakanakan dia telah memelihara kehidupan semua makhluk
D. Barangsiapa memelihara kehidupan seluruh makhluk, maka seakanakan dia telah memelihara kehidupan di alam semesta
E. Barangsiapa memelihara kehidupan banyak manusia, maka seakanakan dia telah memelihara kehidupan seluruh manusi
Jawaban: A. Barangsiapa memelihara kehidupan seorang manusia, maka seakanakan dia telah memelihara kehidupan semua manusia
7. Perhatikan Q.S. Al-Maidah/ 5: 32 di bawah ini!
Dari ayat di atas yang digarisbawahi mempunyai bacaan tajwid secara urut adalah …
A. idzhar khalqi, qalqalah sughra, ikhfa’, ghunnah, dan mad thabi’i
B. idzhar khalqi, qalqalah kubra, ikhfa’, ghunnah, dan mad thabi’i
C. idzhar khalqi, qalqalah sughra, ikhfa’ syafawi, ghunnah, dan mad thabi’i
D. idzhar khalqi, qalqalah sughra, ikhfa’, iqlab, dan mad thabi’i
E. idzhar khalqi, qalqalah sughra, ikhfa’, ghunnah, dan mad ’arid
Jawaban: A. idzhar khalqi, qalqalah sughra, ikhfa’, ghunnah, dan mad thabi’i
8. Pernyataan di bawah ini yang merupakan penerapan dari Q.S. Al-Maidah/ 5: 32 adalah ….
A. melaksanakan shalat lima waktu di awal waktu
B. melaksanakan shalat tahajud pada sepertiga malam
C. memberikan santunan kepada anak yatim piatu
D. berpuasa sunah setiap hari senin dan kamis
E. membaca al-Quran setiap hari di rumah dan masjid
Jawaban: C. memberikan santunan kepada anak yatim piatu
9. Diriwatkan dari ‘Abdullah bin ‘Amr, dari Nabi Muhammad Saw., beliau bersabda: ”Barangsiapa yang membunuh mu’ahid (nonmuslim yang mendapatkan janji jaminan keamanan dari orang muslim) tidak akan dapat mencium harumnya surga, padahal harumnya dapat dicium dari perjalanan ….
A. sepuluh tahun
B. dua puluh tahun
C. tiga puluh tahun
D. empat puluh tahun
E. lima puluh tahun
Jawaban: D. empat puluh tahun
10. Dalam hadis riwayat Muslim, bahwa Nabi Muhammad Saw. menyebutkan bahwa orang yang datang pada hari kiamat membawa shalat, puasa dan zakat. Tetapi di samping itu juga pernah mencaci si ini, menuduh si ini, makan harta si ini, menumpahkan darah si ini, dan memukul si ini. Dalam hadis tersebut disebut dengan orang yang ….
A. al-mukhlis
B. al-muflis
C. al-muhsin
D. al-dzalim
E. al-‘ashi
Jawaban: B. al-muflis
ESSAY
1. Perhatikan Q.S. Yūnus/10: 40!
Dari ayat di atas carilah bacaan hukum bacaan nun sukun dan mim sukun!
Pembahasan:
tajwid atau hukum bacaannya
وَمِنْهُمْ izhar halqi karena ada nun mati bertemu ha'
وَمِنْهُمْ مَنْ idgham mimi atau idghom mutamatsilain karena ada mim mati bertemu mim
مَنْ يُؤْمِنُ idgham bighunnah karena ada nun mati bertemu ya' tidak dalam satu kalimah
بِهِ وَ mad shilah qashirah karena ada ha' dhomir bertemu dengan huruf selain hamzah
وَمِنْهُمْ izhar halqi karena ada nun mati bertemu ha'
مِنْهُمْ مَنْ idgham mimi karena ada mim mati bertemu mim
مَنْ لَا idgham bila ghunah karena ada nun mati bertemu lam
لَا mad thobi'i karena ada fathah diikuti alif
بِهِ ۚ وَ mad shilah qashirah karena ada ha' dhomir bertemu huruf selain hamzah
بِالْمُفْسِدِينَ izhar qamariyah karena ada lam ta'rif diikuti mim
دين mad aridh lissukun karena ada mad thobi'i sebelum waqof
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Halaman 87 Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Uji Pemahaman Hubungan Antarregulasi
2. Bagaimana isi kandungan Q.S. Yūnus/10: 40-41!
Pembahasan:
1. sikap manusia terhadap Al-Qur’an terdiri dari2 golongan, yaitu: orang yang beriman terhadap AlQur’an dan orang yang tidak beriman.
2. Allah lebih mengetahui tentang perbuatan manusia
3. perbuatan setiap manusia di dunia akan dipertanggungjawabkan kepada Allah Swt. di akhirat
3. Bagaimana cara menerapkan isi kandungan Q.S. Yūnus/10: 40-41 dalam kehidupan sehari-hari! Jelaskan minimal tiga!
Pembahasan:
Kandungan surat yunus ayat 40:
- Manusia ada 2 golongan, yaitu golongan yang beriman kepada al-qur'an dan golongan yang tidak beriman kepada al-qur'an
- Golongan yang beriman kepada al-qur'an tentunya dari golongan orang yang beriman kepada Allah, dan golongan yang tidak beriman kepada al-qur'an tentunya dari golongan yang tidak beriman kepada allah
- Allah lebih mengetahui, siapa golongan yang beriman dan yang tidak beriman, siapa golongan yang membuat kerusakan dan siapa golongan yang tidak berbuat kerusakan
Orang yang berbuat kerusakan adalah oang yang tidak melaksanakan aturan yang sudah ditetapkan dalam al-qur'an
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Halaman 77 Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Uji Pemahaman Ide Pendiri Bangsa
Kandungan surat yunus ayat 41
- Amal yang kita kerjakan untuk kita sendiri dan amal yang mereka kerjakan untuk mereka sendiri
- Kita tidak boleh ikut campur urusan agama mereka
- Tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada mereka
- Kita akan mendapat balasan atas perbuatan kita, baik itu perbuatan yang baik maupun perbuatan yang buruk
4. Bagaimana isi kandungan Q.S. Al-Māidah/5: 32! Jelaskan minimal tiga!
Pembahasan:
1. Tidak melakukan tindak kekerasan maupun bullying terhadap orang lain.
2. Bekerja dengan penuh tanggung jawab, seperti menjadi dokter dengan penuh hati-hati dan tanggung jawab dimana nyawa seorang manusia cukup bergantung padanya.
3. Tidak melakukan hukum Qisas apabila pelaku tidak terbukti dengan benar.
4. Senantiasa mencintai dan melindungi terhadap lingkungan sekitar.
5. Menyisihkan sebagian harta kita untuk menafkahi orang lain guna meneruskan kelangsungan hidupnya.
6. Tidak bersikap apatis kepada orang yang membutuhkan.
5. Pasa saat ada pandemi Covid-19, pemerintah mengeluarkan protokol kesehatan, yaitu menganjurkan masyarakat memakai masker, menjaga jarak, dan menghindari kerumunan. Bagaimana pendapatmu tentang kebijakan tersebut dihubungkan dengan isi Q.S. Al-Māidah/5: 32!
Pembahasan:
Kebijakan yang dibuat pemerintah sangat bagus dan terbukti menurunkan kasus covid. Menjaga sesama agar terhindar dari virus yang sedang marak. Hal ini berjalan sesuai kandungan surat almaidah ayat 32 dimana kita harus saling melindungi dan mencintai lingkungan sekitar.
Demikian pembahasan mengenai kunci jawaban soal dari PAI kelas 11 SMA halaman 204 Penilaian Pengetahuan. Seperti itulah sedikit pembahasan Semoga dapat dijadikan referensi dan menambah ilmu kita.
Disclaimer: artikel soal dan kunci jawaban ini hanya untuk membantu siswa SMA belajar PAI. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***
