Network
KILAS KLATEN - Artikel berikut ini adalah jawaban pertanyaan praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi.
Soal lengkapnya sebagai berikut:
Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn Kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Jawaban pertanyaan praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ini dibuat berdasarkan pertanyaan soal Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran dalam Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila.
Artikel jawaban pertanyaan praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ini ditulis sebagai referensi dan alternatif jawaban para guru yang tengah mengikuti pelatihan mandiri di platform guru.kemdikbud.go.id.
Baca Juga: Tema Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Adalah? Simak Jawabannya di Sini
Selain pertanyaan tentang praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi di dalam Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran dalam Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila sebenarnya juga ada beberapa pertanyaan yang lain.
Namun, pertanyaan tentang praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ini seringkali membuat para guru bingung untuk menjawabnya.
Sebagai referensi dan alternatif jawaban, berikut ini adalah jawaban dari pertanyaan praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi yang terdapat dalam buku Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran dalam Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila.
Berikut ini adalah jawaban dari pertanyaan praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi.
Pertanyaan Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran dalam Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila Tema Kurikulum:
Soal:
Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi...
Jawaban:
Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara.
Demikian jawaban dari pertanyaan tentang praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi yang terdapat dalam buku Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran dalam Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila.
Artikel jawaban pertanyaan tentang praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ini hanya untuk membantu guru yang tengah mengikuti pelatihan di platform guru.kemdikbud.go.id. Kebenaran jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***
