Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 23-25 Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz

2 Januari 2023, 18:30 WIB
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 23-25 Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz /Buku Kemdikbud/

KILAS KLATEN - Simak kunci jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz berikut ini agar nilai kalian maksimal.

Kabar gembira bagi siswa-siswi Kelas 9 SMP, karena artikel berikut ini akan membahas kunci jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz.

Artikel kunci jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz ini dibuat sebagai referensi siswa-siswi kelas 9 SMP saat belajar IPA.

Kunci jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz ini dibuat berdasarkan soal-soal yang ada di dalam Buku Paket IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Cetakan Ke-2, 2018 Edisi Revisi.

Buku IPA Kelas 9 Semester 2 ini ditulis oleh Siti Zubaidah, Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, dkk.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 12-13 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.2 Membuat Magnet

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 10-11 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.1 Sifat Magnet Bahan

Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban IPA Kelas 9 SMP Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz.

Soal Buku Paket IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz

Apa yang kamu perlukan?
1. Kawat atau batang penyangga
2. Kabel atau kawat tembaga
3. 3 buah magnet
4. 3 buah baterai
5. Lempengan aluminium foil (kertas aluminium foil)
6. Alas (tripleks/kardus/styrofoam)

Apa yang harus kamu lakukan?
1. Susunlah alat seperti Gambar 6.28!
2. Sambungkan baterai pada rangkaian yang telah kamu buat untuk mengalirkan arus listrik. Ukurlah besar simpangan (panjang simpangan) yang ditimbulkan oleh aluminium foil yang dialiri arus listrik ketika didekatkan pada magnet!
3. Cobalah menambah jumlah baterai dan ukurlah besar simpangan yang dihasilkan!
4. Cobalah lakukan penambahan magnet untuk beberapa magnet jika tersedia!
5. Tuliskan hasil pengamatanmu di Tabel 6.2a dan Tabel 6.2b berikut!

Apa yang perlu kamu diskusikan?
1. Berdasarkan data, bagaimanakah hubungan antara jumlah baterai dengan besarnya simpangan yang dialami oleh kawat berarus listrik?
2. Bagaimanakah hubungan antara besar medan magnet dengan besar simpangan yang dialami oleh kawat berarus tersebut?

Apa yang dapat kamu simpulkan?
Bagaimana hubungan antara besar simpangan dengan kuat arus listrik dan medan magnet?

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 7 Ayo Kita Diskusikan Mengapa Paus Dapat Terdampar

Kunci Jawaban Buku Paket IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz

Alternatif Hasil Diskusi:
1. Semakin banyak jumlah baterai yang digunakan, semakin besar arus yang dihasilkan. Akibatnya, semakin jauh simpangan yang dialami oleh kawat.

2. Semakin banyak jumlah magnet yang digunakan, semakin besar medan magnet yang dihasilkan. Akibatnya, simpangan yang dialami oleh kawat semakin jauh.

Alternatif Kesimpulan:
Semakin besar arus listrik dan medan magnet, simpangan yang dihasilkan semakin jauh.

Demikian kunci jawaban IPA Kelas 9 SMP Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz yang bisa dijadikan referensi saat para siswa belajar dan menjawab soal IPA Kelas 9 SMP Semester 2 halaman 23-25 Ayo Kita Lakukan Aktivitas 6.5 Menentukan Besar dan Arah Gaya Lorentz.

Baca Juga: Soal dan Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 143 Ayo Kita Selesaikan Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup

Baca Juga: Soal dan Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 136 Ayo Kita Diskusikan Persilangan Monohibrida Satu Sifat Beda

Artikel soal dan kunci jawaban ini hanya untuk membantu siswa SMP belajar IPA. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***

 

Editor: Masruro

Sumber: Buku Kemdikbud

Tags

Terkini

Terpopuler