Network
KILAS KLATEN - Artikel ini berisi link download Model Inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan.
Model Inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan ini bertujuan untuk menjadi dasar pengembangan layanan BK yang dapat menjadi inspirasi layanan BK yang akan dilaksanakan.
Selain itu, secara umum Model Inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan ini merupakan panduan untuk Guru Bimbingan dan Konseling/konselor di satuan pendidikan dalam menyusun program Bimbingan dan Konseling.
Model inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan diharapkan dapat menjadi pedoman untuk melaksanakan layanan Bimbingan dan Konseling di satuan pendidikan.
Baca Juga: Alur Tujuan Pembelajaran Informatika (TIK) Fase E ATP SMK Kelas 10
Model inspiratif Bimbingan dan Konseling ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada bagian perencanaan, Guru Bimbingan dan Konseling/konselor menyusun program Bimbingan dan Konseling atas hasil dasar dari asesmen kebutuhan peserta didik.
Program penyusunan Bimbingan dan Konseling disampaikan kepada kepala sekolah dan dewan guru sebagai bentuk membangun kerja sama dan menciptakan dukungan sistem yang kondusif di satuan pendidikan.
Pelaksanaan program dalam bentuk alternatif-alternatif kegiatan yang akan menginspirasi Guru Bimbingan dan Konseling/konselor dalam menyusun kegiatan layanan Bimbingan dan Konseling di satuan pendidikannya.
Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan merupakan salah satu bentuk fasilitas peserta didik atau konseli agar dapat mencapai perkembangan secara optimal.
Seperti diketahui, Semasa SMK, peserta didik dituntut untuk mampu mengambil pilihan dan keputusan secara sehat dan bertanggung jawab serta memiliki daya adaptasi tinggi terhadap dinamika kehidupan yang dihadapinya.
Eksistensi Bimbingan dan Konseling dapat dilihat dari irisan capaian pelayanannya sebagai upaya mewujudkan kesejahteraan hidup (wellbeing), profil Pelajar Pancasila dan penguatan pendidikan karakter peserta didik/konseli.
Baca Juga: Download Capaian Pembelajaran atau CP untuk ATP Bahasa Daerah Jawa Timur dan Madura SD, SMP, dan SMA
Model inspiratif ini merupakan model layanan BK yang dapat mencapai capaian hasil belajar siswa secara holistik, baik dari segi kompetensi kognitif maupun nonkognitif (karakter) dalam rangka mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.
Eksistensi bimbingan dan konseling dapat dilihat dari irisan Capaian Layanan Bimbingan dan Konseling dengan upaya mewujudkan kesejahteraan hidup (wellbeing), profil pelajar Pancasila dan penguatan pendidikan karakter peserta didik/konseli.
Sehubungan dengan hal itu, Pemerintah melalui Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi berupaya menguatkan peran Layanan Bimbingan Konseling yang dijabarkan dalam bentuk model inspiratif layanan bimbingan dan konseling di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan yang dilaksanakan di satuan pendidikan.
Harapannya, melalui model inspiratif layanan BK, peserta didik mampu mengaktualisasikan dirinya dan menceriminkan profil pelajar Pancasila seutuhnya.
Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) dibutuhkan oleh semua anak SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan dalam proses perkembangan berfokus pada bagaimana anak belajar dan pada proses mendorong perkembangan.
Konselor dan guru berperan membantu siswa untuk belajar dan terlibat dalam proses pembelajaran, Muro dan Kottman (1995: 150-53).
Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) diperlukan untuk membantu siswa mengenali dirinya dan mengembangkan potensinya menuju kepada kemandirian.
Capaian akhir pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling ini mengacu pada Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik (SKKPD). Setiap aspek perkembangan digambarkan dalam bentuk-bentuk sebuah alur capaian aspek.
Capaian aspek yang dikembangkan tersebut telah terinternalisasi pada dimensi wellbeing, Profil Pelajar Pancasila, dan pengembangan karakter.
Namun, untuk Alur Capaian Layanan BK akan menggambarkan bagaimana internalisasi tujuan dilakukan pada setiap proses untuk mencapai capaian tertentu.
Alur capaian tersebut terdiri dari 3 fase, yaitu fase A usia 7-8 tahun (kelas 1-2), fase B usia 9-10 tahun (kelas 3-4), dan fase C usia 11-12 tahun (kelas 5-6).
Berikut link download Model Inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan.
Model Inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan
Demikian link download Model Inspiratif Layanan Bimbingan dan Konseling atau BK di SMK atau Sekolah Menengah Kejuruan sebagai referensi satuan pendidikan dalam mengembangkan program layanan bimbingan dan konseling di satuan pendidikan menengah.***
