Network
KILAS KLATEN - Artikel berikut ini berisi kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, menentukan isi dan struktur dalam teks ceramah, halaman 94, Kurikulum 2013.
Artikel kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, menentukan isi dan struktur dalam teks ceramah, halaman 94, Kurikulum 2013.
Buku di dalamnya terdapat soal-soal tentang mengelola informasi dalam ceramah ini ditulis oleh Suherli, Maman Suryaman, Aji Septiaji, Istiqomah, edisi revisi 2017.
a. Berkelompoklah dan diskusikanlah struktur teks tentang sikap berbahasa para siswa.
b. Jelaskanlah bagian yang merupakan tesis, rangkaian argumen, dan penegasannya.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, menentukan isi dan struktur dalam teks ceramah, halaman 94, Kurikulum 2013.
a. Tesis
Isi teks: Saudara-saudara yang baik hati, sauatu ketika saya melihat beberapa orang siswa asyik berjalan di depan kelas dengan langkahnya yang cukup membuat orang di sekitarnya merasa bising. Terdengar percakapan di antara mereka yang kira-kira begini,"Punya gua kemarin hilan." Terdengar pula sahutan salah seorang mereka,"Lho, kalau punya gua, sama elu kemanain?"
Tak menyangka, salah seorang siswa di samping saya juga memperhatikan percakapan mereka. Ia kemudian nyeletuk,"Gua apa" Gua Selarong atau Gua Jepang?"
Beberapa siswa yang mendengarnya tertawa kecil. Di antara meeka ada yang berbisik, "Serasa di Terminal Kampung Rambutan, ye..?"
(Paragraf 1 -3)
Penjelasan: Penulis artikel menyusun pendahuluan dengan berdasarkan pengalaman pribadi yang ia peroleh dari peristiwa yang terjadi sebelumnya.
b. Rangkaian Argumen
Isi teks: Peristiwa tersebut menggambarkan bahwa ada dua kelompok siswa yang memiliki sikap berbahasa yang berbeda di sekolah tersebut. Kelompok pertama adalah mereka yang kurang memikiki kepedulian terhadap penggunaan bahasa yang baik dan benar., Hal itu tanmpak pada ragam bahasa yang mereka gunakan yang menurut sindiran kelompok kedua sebagai ragam bahasa Kampung rambutan. Bahasanya orang-orang Betawi.
Paragraf (4 -11)
Penjelasan: Rangkaian argumen disusun dengan baik oleh penulis. Ia memaparkan fakta dan contoh-contoh yang memperkuat argumennya tentang lemahnya kebiasaan berbahasa siswa. Selain itu ia juga memaparkan penyebab mengapa para siswa cenderung enggan berbahasa baku dan benar. Yakni pada paragraf 8, Ragam bahasa Indonesia ragam baku mereka anggap kurang asyik dibandingkan dengan bahasa gaul, lebih-lebih dengan bahasa asing, baik itu dalam pergaulan ataupun ketika mereka sudah masuk dunia kerja.
c.Penegasan (kembali)
Isi teks: Hadirin yang berbahagia, kalangan terpelajar dengan julukan hebatnya sebagai tulang punggung negara, harapan masa depan bangsa seharusnya tidak larut dengan kebiasaan seperti itu. Para siswa justru harus menunjukkan kelas tersendiri dalam hal berbahasa.
dst
paragraf (12 - 15)
Penjelasan: Para bagian akhir artikel yakni bagian penjelasan, penulis menyampaikan saran agar para siswa menjadi kelompok tersendiri yang menguasai kecerdasan berbahasa yang lebih baik dibanding mereka yang tidak sekolah.
Demikian Kunci Jawaban Buku Paket soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA, menentukan isi dan struktur dalam teks ceramah, halaman 94, Kurikulum 2013.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 35 Tugas 4 dan 5 Menyusun Teks Prosedur
Disclaimer : Artikel soal dan kunci jawaban ini hanya untuk membantu siswa SMA belajar bahasa indonesia. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***
