Network
KILAS KLATEN – Berikut ini adalah contoh latihan soal UAS UT Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD beserta kunci jawaban bagian 2, pelajari biar auto lulus.
Contoh latihan soal UAS UT Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD beserta kunci jawaban bagian 2 ini dibuat sebagai referensi mahasiswa UT sebelum mengikuti UAS Semester 9.
Seperti diketahui, pada setiap akhir semester mahasiswa UT Semester 9 harus mengikuti UAS, termasuk pada Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD, dan harus mendapatkan nilai yang baik agar bisa lulus.
Sebagai referensi sebelum mengikuti Ujian Akhir Semester, berikut contoh latihan soal UAS UT Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD beserta kunci jawaban bagian 2.
Latihan Soal UAS UT Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD Semester 9 Beserta Kunci jawaban bagian 2
26. Bahasa cerita jenaka harus baik, tampak hidup, dan dapat memberi pesona baru bagi pembaca. Unsur bahasa yang dinilai tidak hanya sekedar unsur mekanik, seperti ejaan, tanda baca, pilihan kata, dan struktur kalimat, tetapi juga bagaimana bahasa cerita jenaka itu enak dibaca, komunikatif, hidup, dan memberi kesegaran baru. Dari sisi pemaparannya, jenis wacana tersebut adalah....
A. argumentasi
B. eksposisi
C. narasi
D. deskripsi
Jawab:
B. Benar , wacana di atas berjenis eksposisi karena bersifat memberikan informasi dan instruksi
Pembahasan:
Bacalah modul4 KB2 agar Anda dapat mengerjakan soal ini dengan benar.
27. Pendekatan whole language adalah salah satu pendekatan pengajaran bahasa yang menyajikan pembelajaran bahasa....
A. dengan memperbanyak latihan berbicara
B. secara utuh (tidak terpisah-pisah)
C. dengan memperbanyak latihan tatabahasa
D. dengan memperbanyak berkomunikasi baik lisan maupun tulis sesuai konteks
Jawab:
B. Benar , Pendekatan whole language adalah pendekatan pengajaran bahasa yang menyajikan pembelajaran bahasa secara utuh
Pembahasan:
Bacalah modul5 KB1 agar Anda dapat mengerjakan soal ini dengan benar.
28. Guru menyuruh anak membaca puisi secara keseluruhan, kemudian tiap satu baris kelas membacakan perbait, selanjutnya bergantian tiap siswa membaca puisi perbaris secara bergantian. Dalam pendekatan whole language guru tersebut menerapkan prinsip....
A. interaksi sosial
B. keterpaduan antarketerampilan berbahasa
C. keutuhan dalam penggunaan bahasa sesuai konteks
D. dari keseluruhan mengarah kepada bagian-bagian
Jawab:
D. Benar, pembelajaran tersebut dimulai dari keseluruhan (puisi) bergerak ke bagian-bagian (bait/baris)
Pembahasan:
Bacalah modul5 KB1 agar Anda dapat mengerjakan soal ini dengan benar.
