KILAS KLATEN - Pembahasan kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD akan diulas secara lengkap dalam artikel ini.
Bagi Bapak Ibu Guru yang sedang mengikuti pelatihan, silakan simak dengan seksama kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD agar bisa lulus dengan baik.
Artikel kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD ini dibuat berdasarkan soal-soal yang ada di platform guru.kemdikbud.go.id.
Artikel kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD ini bisa dijadikan sebagai referensi dan jawaban alternatif para guru yang sedang mengikuti pelatihan.
Baca Juga: Jawaban Pak Markus Sedang Merancang Asesmen untuk Pelajaran Seni Musik, Post Test Modul 2
Baca Juga: LENGKAP! Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Implementasi Program dalam PBD
Seperti diketahui, langkah-langkah yang harus dilakukan guru untuk menyelesaikan Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD adalah dengan belajar materi dari video yang tersedia, mengisi refleksi pembelajaran, menyelesaikan soal latihan pemahaman, dan mengerjakan soal-soal Post Test.
Sebagai informasi, langkah penyelesaian Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD adalah dengan belajar materi dari video yang tersedia, melakukan refleksi pembelajaran, dan mengerjakan soal-soal Post Test.
Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD.
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan Tema Refleksi dalam PBD
1. Mengapa refleksi akar masalah ini penting dilakukan?
A. Karena merupakan tahap yang sudah ditetapkan
B. Untuk memastikan nilai indikatornya sudah tepat
C. Untuk menjaga status akreditasi satuan pendidikan
D. Agar rancangan program di tahap ‘Benahi’ tepat sasaran dan sesuai kebutuhan
Jawaban: D. Agar rancangan program di tahap ‘Benahi’ tepat sasaran dan sesuai kebutuhan
2. Langkah yang paling tepat untuk dilakukan setelah mengunduh Rapor Pendidikan otomasi adalah ……
A. Mengisi RKT
B. Mengunggah dokumen RKAS
C. Membaca akar masalah dan melihat kesesuaiannya dengan kondisi satuan pendidikan
D. Meminta tanda tangan kepala satuan pendidikan untuk pengesahan
Jawaban: C. Membaca akar masalah dan melihat kesesuaiannya dengan kondisi satuan pendidikan
3. Cara apa saja yang dapat dilakukan untuk melihat kesesuaian akar masalah di Rapor Pendidikan otomasi dengan situasi di satuan pendidikan?
A. Mempelajari dokumen terkait dan observasi langsung
B. Bertanya kepada satuan pendidikan lain
C. Melihat dokumen akreditasi
D. Bertanya kepada pengawas
Jawaban: A. Mempelajari dokumen terkait dan observasi langsung
Baca Juga: LENGKAP! Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas
4. Mengapa perlu dilakukan perumusan akar masalah yang tepat dan signifikan?
A. Sebagai syarat kelengkapan laporan
B. Agar dapat memilih masalah yang prioritas dan perlu segera diintervensi
C. Agar dapat mencari solusi dan merancang program selanjutnya dengan lebih efektif dan efisien
D. Agar dapat mengevaluasi sistem kerja satuan pendidikan
Jawaban: C. Agar dapat mencari solusi dan merancang program selanjutnya dengan lebih efektif dan efisien
5. Dalam Tahap Refleksi, bagaimana cara menemukan akar masalah dari masalah yang akan diintervensi?
A. Mengecek sumber data yang ada
B. Mengamati perilaku peserta didik
C. Memilih masalah yang dianggap prioritas
D. Melihat indikator level dua dari indikator level satu masalah yang akan diintervensi
Jawaban: D. Melihat indikator level dua dari indikator level satu masalah yang akan diintervensi
6. Siapakah yang bertanggung jawab melakukan Tahap Refleksi berdasarkan Rapor Pendidikan di satuan pendidikan?
A. Orang tua peserta didik
B. Guru
C. Kepala sekolah
D. Peserta didik
Jawaban: C. Kepala sekolah
7. Indikator apa saja yang memunculkan identifikasi akar masalah secara otomatis?
A. Semua indikator Rapor Pendidikan
B. Hanya indikator prioritas
C. Semua indikator yang statusnya di bawah minimum
D. Indikator sesuai permintaan satuan pendidikan
Jawaban: B. Hanya indikator prioritas
8. Tahap apakah yang dilakukan setelah melewati tahap Identifikasi?
A. Evaluasi
B. Refleksi
C. Restorasi
D. Benahi
Jawaban: B. Refleksi
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas
Artikel kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD ini dibuat sebagai referensi para guru yang tengah mengikuti Pelatihan Mandiri di platform guru.kemdikbud.go.id.
Artikel soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas dengan tema Refleksi dalam PBD ini hanya untuk membantu para guru belajar tentang Kurikulum Merdeka. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***