Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok Siswa Melakukan Percobaan Mengenai Energi

KILAS KLATEN - Pembahasan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang akan diulas secara mendalam dalam artikel berikut ini.

Bagi siswa-siswi, silakan disimak kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang berikut ini agar mendapatkan gambaran dalam menjawab soal IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang.

Artikel kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang ini dibuat sebagai referensi siswa-siswi saat belajar IPA kelas 10 halaman 137 138.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 143 Aktivitas 6.6 Tentang Dampak-Dampak Eksplorasi Energi

Kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang ini dibuat berdasarkan soal-soal yang ada di dalam Buku Paket IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang.

Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang yang dibuat sebagai referensi siswa-siswi saat belajar IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang.

Soal Buku Paket IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang.

Perhatikanlah deskripsi kegiatan percobaan berikut ini.

Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang pada peristiwa koin bertabrakan dengan lantai.

Percobaan ini dilakukan dengan cara menjatuhkan koin ke lantai pada ketinggian yang diubah, yaitu 1 m dan 2 m di atas lantai.

Untuk satu ketinggian, dilakukan pengulangan pengambilan sampel data sebanyak tiga kali.

Koin yang digunakan adalah koin Rp100. Alat ukur yang digunakan adalah meteran, sensor bunyi pada smartphone, dan aplikasi Phyphox.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 144 145 Aktivitas 6.7 Sesuatu Yang Dapat Kalian Jadikan Sumber Energi

Prinsip kerjanya adalah sensor bunyi pada smartphone menangkap energi bunyi yang dihasilkan dari benturan koin dengan meja.

Dengan h merupakan ketinggian awal sebelum koin dijatuhkan, energi 1 merupakan energi sebelum tumbukan, dan energi 2 merupakan energi digunakan koin untuk memantul.

1. Tentukanlah variabel-variabel yang terlibat pada percobaan yang dideskripsikan di atas.

- a. variabel bebas.

- b. variabel terikat.

- c. variabel kontrol.

2. Tentukan bentuk energi yang terlibat pada deskripsi percobaan tersebut.

- a. Bentuk energi sebelum koin dilepaskan.

- b. Bentuk energi setelah koin jatuh dan menabrak lantai.

3. Kalian sudah menentukan bentuk energi yang terlibat pada peristiwa tersebut.

Susunlah ke dalam persamaan Hukum Kekekalan Energi.

4. Tentukanlah rata-rata energi yang digunakan koin untuk memantul kembali ke arah semula pada peristiwa tersebut.
5. Tentukanlah rata-rata energi yang tidak digunakan koin untuk memantul kembali ke arah semula pada peristiwa tersebut.
6. Tentukanlah efisiensi energi dari peristiwa tersebut.

Jawab:

1. - a. Ketinggian

- b. Energi yang digunakan koin untuk memantul kembali

- c. Koin Rp100

2. - a. Sebelum koin dilepaskan pada ketinggian tertentu, koin tersebut memiliki energi potensial.

- b. Setelah koin menabrak lantai, koin tersebut memiliki energi kinetik yang digunakan memantul kembali dan timbul juga energi bunyi yang terdengar saat berbenturan dengan lantai.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 153 Aktivitas 7.1 Amatilah Dan Catat Sayur Atau Buah-Buahan Atau Ikan

3. Hukum Kekekalan Eneri Mekanik

EPA = EKB + Energi Bunyi

4. Rata-rata energi yang digunakan untuk memantul

• Ketinggian 1 m

Jika energi awal sebelum dijatuhkan sebesar E

Rata-Rata Energi = (E1 + E2 + E3)/ 3

Rata-Rata Energi = (14%E + 14,4%E + 14,6%E)/ 3

Rata-Rata Energi = (14%E + 29%E)/ 3

Rata-Rata Energi = (43%E)/ 3

Rata-Rata Energi = 14,33%E

• Ketinggian 2 m

Jika energi awal sebelum dijatuhkan sebesar E

Rata-Rata Energi = (E1 + E2 + E3)/ 3

Rata-Rata Energi = (16,2%E + 15,6%E + 14,3%E)/ 3

Rata-Rata Energi = (16,2%E + 19,9%E)/ 3

Rata-Rata Energi = (36,1%E)/ 3

Rata-Rata Energi = 12,03%E

5. Rata-rata energi yang hilang

• Ketinggian 1 m : Ehilang = 100%E – 14,33%E = 85,67%E
• Ketinggian 2 m : Ehilang = 100%E – 12,03%E = 87,97%E

6. Efisiensi Energi

• Ketinggian 1 m : 14,33%
• Ketinggian 2 m : 12,03%

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 148 150 Ide Sumber Energi Yang Dapat Dimanfaatkan Di Sekitar

Demikian kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang yang bisa dijadikan referensi saat para siswa belajar dan menjawab soal IPA kelas 10 halaman 137 138 Aktivitas 6.3 Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang.

Artikel soal dan kunci jawaban ini hanya untuk membantu siswa/siswi belajar. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***