Network
KILAS KLATEN - Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila, temukan di sini.
Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila dapat dijadikan referensi tambahan untuk para guru yang sedang mengikuti Pelatihan Mandiri di di platform guru.kemdikbud.go.id.
Berikut Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila.
1. Agar bisa bergotong royong, murid perlu menguatkan dulu dimensi mandiri.
Jawab : Benar, karena berhubungan
2. Berikut ini adalah elemen dari dimensi gotong royong, kecuali:
Jawab : Elemen kerja sama
3. Dalam konteks elemen kepedulian, murid perlu memiliki persepsi sosial yang berarti...
Jawab : Memahami mengapa orang lain bereaksi dan melakukan tindakan tertentu
4. Bu Nila mendukung murid menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Hal yang dilakukan Bu Nila adalah sebagai berikut, kecuali:
Jawab : Menghargai semua ucapan murid dengan tidak mematahkan pendapat murid tanpa argumen logis
5. Pak Sukri adalah guru biologi di SMA Muara 3. SMA Muara 3 hanya memiliki 5 mikroskop untuk digunakan 20 murid. Memanfaatkan keadaan ini, Pak Sukri bisa menguatkan dimensi gotong royong dengan cara:
Jawab : Membagi murid ke dalam beberapa kelompok, lalu memberi 1 mikroskop ke tiap kelompok
Itulah Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong Pelatihan Mandiri Profil Pelajar Pancasila.
Perlu diperhatikan, kebenaran kunci jawaban ini pun tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan untuk ada jawaban dan referensi lain.***
