Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2, Halaman 183-184, Mengidentifikasi Tingkat Kesuburan Tanah, Aktivitas 9.

25 Januari 2023, 10:20 WIB
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2, Halaman 183-184, Mengidentifikasi Tingkat Kesuburan Tanah, Aktivitas 9.7, Ayo Kita Lakukan /

KILAS KLATEN - Artikel ini akan membahas kunci jawaban IPA kelas 9 semester 2,  halaman 183-184, mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah, aktivitas 9.7, ayo kita lakukan.

Disarankan siswa-siswi bisa melihat kunci jawaban IPA kelas 9 semester 2,  halaman 183-184, mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah, aktivitas 9.7, ayo kita lakukan ini setelah selesai mengerjakan terlebih dahulu dan mencoba mengkoreksi dengan kunci jawaban.

Soal memang menjadi salah satu cara untuk belajar secara efektif dan juga memahami sesuatu dengan baik.

Selain itu juga berguna untuk belajar memecahkan suatu masalah dengan suatu yang kita tahu atau pelajari sebelumnya.

Soal juga menjadi hal yang penting untuk mengingat suatu pengetahuan dibanding bacaan yang hanya sekedar dibaca saja.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2, Halaman 181-182, Mengetahui Kandungan Air dalam Tanah, Aktivitas 9.6, A

Berikut kunci jawaban IPA kelas 9 semester 2,  halaman 183-184, mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah, aktivitas 9.7, ayo kita lakukan.

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 183-184 Semester 2

Tanah yang subur baik untuk usaha pertanian, karena menguntungkan.

Sebaliknya terhadap tanah yang kurang subur dilakukan usaha untuk menyuburkan tanah tersebut sehingga keuntungan yang diperoleh meningkat.

Kesuburan Tanah adalah kemampuan suatu tanah untuk menghasilkan produk tanaman yang diinginkan, pada lingkungan tempat tanah itu berada.

Produk tanaman tersebut dapat berupa: buah, biji, daun, bunga, umbi, getah, eksudat, akar, trubus, batang, biomassa, naungan atau penampilan.

Tanah memiliki kesuburan yang berbeda-beda tergantung faktor pembentuk tanah yang merajai di lokasi tersebut, yaitu: Bahan induk, Iklim, Relief, Organisme, atau  Waktu. Tanah merupakan fokus utama dalam pembahasan kesuburan tanah, sedangkan tanaman merupakan indikator utama mutu kesuburan tanah.

Tanah dikatakan mempunyai tingkat kesuburan baik jika tanah tersebut mampu menyediakan semua unsur hara yang diperlukan tanamanTanaman yang ditanam dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.

Selain itu produksi tananaman baik atau tinggi.

Pertanian masa depan adalah pertanian yang berorientasi pada penggunaan optimal seluruh sumber daya pertanian dengan pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan.

Kesuburan tanah  harus dipertahankan agar tetap terjaga dengan baik, sehingga usaha tani yang dilakukan dapat memberikan hasil yang tinggi.

Hal ini dapat dilakukan dengan cara optimalisasi pengelolaan tanah untuk menjaga kesuburan tanah melalui penerapan pola pemupukan berimbang.
Baca Juga: LENGKAP! Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 177-178 Ayo Kita Lakukan Mengidentifikasi Komponen Tanah

Baca Juga: LENGKAP! Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 170 Ayo Kita Pikirkan Kemampuan Tanah Menyimpan Air

Tugas !

1. Berapa pH tanah yang kamu amati?

Jawaban:
Tanah daerah A: pH 5 = tanah asam dan tanah daerah B: pH 7 = tanah normal.

2. Termasuk dalam warna apakah tanah yang kamu amati?

Jawaban:
Daerah A: cokelat dan daerah B: hitam

3. Berdasarkan pH dan warna tanah, bagaimanakah tingkatkesuburan tanah yang kamu amati? Jelaskan!

Jawaban:
pH normal dan warna tanah hitam menunjukkan bahwa tanah tersebut subur

4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari aktivitas ini?

Jawaban:
Tanah di daerah A bersifat asam dan kurang subur, sedangkan tanah B subur.

Demikian kunci jawaban IPA kelas 9 semester 2,  halaman 183-184, mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah, aktivitas 9.7, ayo kita lakukan.

Baca Juga: LENGKAP! Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 173-175 Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan Mencegah Erosi

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2, Halaman 176, Erosi Tanah, Ayo Kita Diskusikan

Disclaimer : kunci jawaban tersebut bersifat terbuka, sehingga tidak menutup kemungkinan bagi guru, orangtua, ataupun siswa untuk mencari alternatif jawaban lain.***

 

Editor: Fajar Sidik Nur Cahyo

Sumber: buku.kemdikbud.go.id

Tags

Terkini

Terpopuler