Network
KILAS KLATEN – Capaian Pembelajaran (CP) Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus merupakan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase pada mata pelajaran Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus. Berikut ini Capaian Pembelajaran Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus untuk menyusun ATP Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus Fase E SMALB Kelas 10.
Sebagai informasi, Capaian pembelajaran (CP) yang digunakan di Sekolah Penggerak merupakan hal utama dalam suatu kurikulum dan kriteria suatu capaian pembelajaran yang baik yang dikembangkan oleh satuan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Pemerintah Pusat.
Baca juga: Capaian Pembelajaran Keterampilan Tata Graha Pendidikan Khusus Fase F CP SMALB Kelas 11 dan Kelas 12
Berikut ini Capaian Pembelajaran Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus untuk menyusun ATP Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus SMALB Fase E SMALB Kelas 10 sebagaimana dikutip dari SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbud Ristek Nomor 008/H/KR/2022.
Capaian Pembelajaran Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus Fase E SMALB Kelas 10
Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mempersiapkan dan menerapkan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), mematuhi prosedur pencegahan kecelakaan kerja, mengidentifikasi jenis tanaman buah semusim, dan mempraktikkan budi daya tanaman hortikultura dengan jenis tanaman buah semusim meliputi penyemaian bibit, hingga penanaman bibit.
Capaian Pembelajaran Budi Daya Tanaman Hortikultura Pendidikan Khusus Fase E SMALB Kelas 10 Berdasarkan Elemen
Penerapan Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Pada akhir Fase E diharapkan peserta didik mampu mengidentifikasi bahaya dan cara menghindarinya dalam melaksanakan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja (K3) secara mandiri, gotong royong, teliti, kritis, dan bertanggung jawab.
Pengenalan Tanaman Buah Semusim
