Network
KILAS KLATEN – Capaian Pembelajaran atau CP Desain Grafis Pendidikan Khusus merupakan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase pada mata pelajaran Desain Grafis Pendidikan Khusus.
Berikut ini Capaian Pembelajaran Desain Grafis Pendidikan Khusus untuk menyusun ATP Desain Grafis Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7, kelas 8, dan kelas 9.
Sebagai informasi, Capaian pembelajaran atau CP yang digunakan di Sekolah Penggerak merupakan hal utama dalam suatu kurikulum dan kriteria suatu capaian pembelajaran yang baik yang dikembangkan oleh satuan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Pemerintah Pusat.
Berikut ini Capaian Pembelajaran Desain Grafis Pendidikan Khusus untuk menyusun ATP Desain Grafis Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7, Kelas 8, dan Kelas 9 sebagaimana dikutip dari SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbud Ristek Nomor 008/H/KR/2022.
Baca juga: Cara Menyusun Modul Ajar dengan Mudah
Capaian Pembelajaran atau CP Desain Grafis Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7, Kelas 8, dan Kelas 9.
Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menerapkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3), mempersiapkan peralatan dan bahan desain grafis, mengidentifikasi alat dan bahan untuk pembuatan produk desain grafis, merapkan unsur-unsur dasar desain grafis,
membuat gambar menggunakan unsur-unsur dasar desain grafis, memahami karya desain grafis, membuat karya desain dengan media komunikasi teknik Paste Up; memahami jenis-jenis perangkat lunak desain grafis,
memahami menu dan tool perangkat, menerapkan teknik merealisasikan ide menjadi desain grafis, menerapkan prosedur pembuatan sketsa karya desain grafis, menerapkan prosedur pembuatan dummy karya desain grafis,
melakukan teknik display dummy karya desain grafis atau menyusun, menampilkan teknik presentasi karya desain grafis dan membuat karya desain grafis, mengidentifikasi penyelesaian akhir yang diperlukan, serta membuat laporan hasil karya desain grafis sesuai prosedur.
