Network
KILAS KLATEN – Capaian Pembelajaran (CP) TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus merupakan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase pada mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus . Berikut ini Capaian Pembelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus untuk menyusun ATP TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7, kelas 8, dan kelas 9.
Sebagai informasi, Capaian pembelajaran (CP) yang digunakan di Sekolah Penggerak merupakan hal utama dalam suatu kurikulum dan kriteria suatu capaian pembelajaran yang baik yang dikembangkan oleh satuan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Pemerintah Pusat.
Baca juga: Capaian Pembelajaran Keterampilan Seni Membatik Pendidikan Khusus Fase D CP SMPLB Kelas 7 - 9
Berikut ini Capaian Pembelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus untuk menyusun ATP TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7 - 9 sebagaimana dikutip dari SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbud Ristek Nomor 008/H/KR/2022.
Capaian Pembelajaran (CP) TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7 - 9
Pada akhir Fase D, peserta didik memiliki kemampuan menerapkan praktik baik yang aman dalam menggunakan perangkat telepon seluler/komputer, mengidentifikasi perangkat pada telepon seluler/komputer, pengoperasian perangkat, pengelolaan file pada folder, mengenal perlengkapan dan prosedur darurat, menggunakan aplikasi/perangkat lunak untuk assistive technology, pengolah kata, dan menggunakan aplikasi web browser.
Capaian Pembelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pendidikan Khusus SMPLB Fase D Kelas 7 - 9 Berdasarkan Elemen
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Pada akhir Fase D, peserta didik mampu melaksanakan praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan telepon seluler/komputer dengan memperhatikan persiapan sebelum menggunakan, saat menggunakan, dan setelah menggunakan secara mandiri, peserta didik juga mampu mengenali simbol keselamatan dan kesehatan kerja serta mengenal prosedur darurat dengan bernalar kritis
Sistem Operasi dan Aplikasi
