Network
KILAS KLATEN - Semangat pagi, Bapak Ibu Guru! Artikel ini membahas tentang kunci jawaban post test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka dalam Pelatihan Mandiri tema Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah.
Artikel kunci jawaban ini dibuat sebagai referensi Bapak Ibu Guru saat mengerjakan post test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka dalam Pelatihan Mandiri tema Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah.
Artikel tentang kunci jawaban post test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka dalam Pelatihan Mandiri tema Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah ini tentu akan sangat bermanfaat bagi Bapak Ibu Guru yang sedang mengikuti Pelatihan mandiri di di platform guru.kemdikbud.go.id.
Seperti diketahui, mengerjakan soal-soal post test merupakan salah satu langkah yang harus dilakukan oleh Bapak Ibu Guru untuk menyelesaikan Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka dalam Pelatihan Mandiri topik Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah.
Tentu saja, selain mengerjakan soal-soal post test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka, Bapak Ibu Guru juga harus belajar materi dari video yang tersedia, mengisi refleksi pembelajaran, serta menyelesaikan soal latihan pemahaman terlebih dahulu.
Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban post test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka tema Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah dalam Pelatihan Mandiri Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka.
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka
1. Saat sedang melakukan eksperimen di laboratorium biologi dan mencatat macam-macam organel sel, seorang peserta didik menyatakan kebingungannya terhadap perbedaan antara organel sel tumbuhan dengan organel sel hewan. Oleh karena itu, peserta didik tersebut pun memotret hasil observasi mikroskopnya agar bisa ia tanyakan secara langsung kepada gurunya.
Peserta didik tersebut sudah dapat menunjukkan penerapan pertanyaan refleksi …
a. Apa yang saya pelajari?
b. Apa yang saya sudah mengerti?
c. Apa yang saya belum mengerti?
d. Bagaimana supaya saya bisa mengerti?
Jawaban : d. Bagaimana supaya saya bisa mengerti?
2. Langkah problem-solving di mana kita mencoba untuk menuliskan sebanyak mungkin solusi yang mungkin bisa dipraktikkan dinamakan …
a. Menggagas alternatif solusi
b. Menimbang alternatif solusi
c. Mengimplementasi solusi
d. Mengevaluasi solusi
Jawaban : a. Menggagas alternatif solusi
3. Seorang guru sejarah sedang mengajar mengenai G30S PKI di kelasnya. Beliau mencoba untuk merancang pembelajaran dengan menayangkan sebuah film dokumenter yang diceritakan dari sisi para perwira militer. Kemudian, beliau juga menampilkan sebuah video wawancara dari anak-anak yang orangtuanya dibunuh karena dianggap sebagai pendukung PKI. Berikutnya, guru tersebut pun membuka diskusi agar para peserta didik dapat membahas pengalaman-pengalaman berbeda dari kedua sisi terhadap sebuah peristiwa yang sama.
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar
Disiplin berpikir kritis yang sedang ingin dilatih oleh guru tersebut di dalam kelasnya adalah …
a. pelan-pelan dan berefleksi
b. terbuka terhadap sudut pandang lain
c. antisipasi berbagai dampak
d. bertanggung jawab terhadap keputusan
Jawaban: b. terbuka terhadap sudut pandang lain
4. Seorang peserta didik datang ke guru BK di sekolahnya untuk melakukan konseling mengenai hambatan belajarnya dalam mata pelajaran kimia. Untuk membimbingnya lebih lanjut, guru BK tersebut mencoba untuk membuat beberapa pertanyaan agar peserta didik tersebut dapat mengenali stimulus apa saja yang membuat dirinya giat atau terhambat. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang dapat ditanyakan pertama kali untuk menggali proses belajar dari peserta didik tersebut, kecuali …
a. Apakah kamu merasa lebih paham ketika teori-teori yang diajarkan dapat diuji langsung di laboratorium?
b. Apakah kamu belajar dengan baik jika memiliki teman untuk mendiskusikan materi pelajaran bersama?
c. Apakah kamu kuat dalam menghafal rumus-rumus kimia?
d. Bagaimana cara agar proses belajarmu lebih efektif?
Jawaban : c. Apakah kamu kuat dalam menghafal rumus-rumus kimia?
Demikian soal dan kunci jawaban kunci jawaban post test Modul 2 Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka dalam Pelatihan Mandiri tema Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah sebagai referensi para guru yang tengah mengikuti Pelatihan Mandiri Merdeka Belajar di platform guru.kemdikbud.go.id.
Artikel soal dan kunci jawaban ini hanya untuk membantu para guru belajar tentang Kurikulum Merdeka. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***
