KILAS KLATEN - Kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 38 39 40 Kurikulum Merdeka Lembar aktivitas 5 Tema 01 Sejarah Indonesia: Manusia, Ruang, dan Waktu.
Pengantar ilmu sejarah merupakan salah satu materi yang wajib dipelajari oleh siswa kelas 10 SMA halaman 38 dalam mata pelajaran IPS kurikulum merdeka.
Artikel dibawah ini akan membahas tentang soal dan Kunci jawaban IPS halaman 38 kelas 10 ini sebagai opsi membantu belajar siswa SMA dalam mengerjakan soal Lembar aktivitas 5.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 80 Kurikulum Merdeka Lembar Aktivitas 1, Pengantar Sosiologi
Dilansir dari buku IPS kelas 10 SMA Cetakan pertama, 2021 Kurikulum Merdeka yang disusun oleh Sari Oktaiana, dkk terbitan Kemendikbud.
Berikut ini adalah pembahasan Soal dan Kunci Jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 38 39 40 Kurikulum Medeka Lembar aktivitas 5 Tema 01 Sejarah Indonesia: Manusia, Ruang, dan Waktu.
Pertanyaan relektif:
1. Berdasarkan artikel tersebut, jelaskan perubahan dari pengaruh pengakuan kedaulatan RI terhadap sistem moneter Indonesia, khususnya uang?
Pembahasan:
Kondisi ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan masih sangat kacau.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 90 Kurikulum Merdeka Lembar Aktivitas 2, Pradigma Perilaku Sosial
Kekacauan ekonomi Indonesia disebabkan oleh beberapa permasalahan dalam bidang politik, keamanan dan sosial masyarakat Indonesia.
Faktor penyebab krisis ekonomi Indonesia pasca diakui kedaulatan oleh Belanda 27 Desember 1949, adalah:
a. Situasi perang akibat adanya Agresi Militer Belanda
b. Inflasi yang sangat tinggi karena mata uang yang beredar di Indonesia lebih dari satu
c. Adanya blokade ekonomi yang dilakukan Belanda sejak November 1945 untuk menutup sektor perdagangan Indonesia
d. Kekosongan Kas Negara
e. Perbankan didominasi oleh perusahaan Belanda, Inggris dan Cina
f. Meningkatnya jumlah penduduk Indonesia sebesar 97 juta jiwa pada tahun 1955-1961
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 102 103 Kurikulum Merdeka Lembar Aktivitas 3, Etika Penelitian
Uang yang beredar saat itu juga tidak hanya satu, ada ORI, uang de Javasche Bank, dan uang NICA.
Untuk menanggulangi banyaknya usaha kecil yang tidak mampu bersaingm langkah yang diambil adalah menetapkan kebijakan Gunting Syarifuddin. Kebijakan gunting Syarifuddin adalah memotong nilai uang NICA dan de Javasche Bank menjadi setengah saja yang berlaku.
Dengan demikian, kondisi ekonomi pasca diakuinya kedaulatan RI oleh Belanda masih sangat kacau, karena kondisi politik, keamanan, dan sosial saat itu juga masih belum stabil.
Uang yang beredar pasca diakuinya kedaulatan juga tidak hanya satu, ada ORI, uang de Javasche Bank, dan uang NICA.
2. Hal apa sajakah yang telah kalian pelajari dari tugas ini? Sebutkan minimal dua hal.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 117 Kurikulum Merdeka Lembar Aktivitas 4, Identitas Sosial
Pembahasan:
Dari studi kasus sejarah bank Indonesia saya mempelajari beberapa hal mulai dari kondisi ekonomi pasca diakuinya kedaulatan RI oleh Belanda dan aksi yang dilakukan Indonesia untuk mengatasi kondisi tersebut dengan mengeluarkan UU Mata Uang di tahun 1951.
Demikian pembahasan mengenai kunci jawaban soal dari IPS kelas 10 halaman 38 Lembar aktivitas 5. Seperti itulah sedikit pembahasan Semoga dapat dijadikan referensi dan menambah ilmu kita.
Disclaimer: artikel soal dan kunci jawaban ini hanya untuk membantu siswa SMA belajar IPS. Kebenaran kunci jawaban ini tidak mutlak, sehingga tidak menutup kemungkinan ada jawaban lainnya.***