Network
Kohlberg pada tahap ini menyatakan bahwa anak berperilaku berdasarkan atas konsekuensi yang akan diterima setelah ia bertindak;
(2) Conventional, harapan, pada tahap ini anak bertindak karena mengharapkan suatu predikat “anak baik”, sedikit sadar aturan; dan
(3) Postconventional, kesadaran, anak pada tahap ini sudah dapat memilih perbuatan dan mempertanggungjawabkan pilihannya tersebut.
Parten membagi tahapan perkembangan sosial berdasarkan kegiatan bermain anak, dimana setiap tahapnya menuntut stimulasi pengembangan untuk menghadapi tahapan selanjutnya.
Tahapan tersebut dibagi menjadi lima, yaitu:
(1) Solitary play, anak bermain sendiri. Ia belum berinteraksi dengan anak lain;
(2) Parallel play, anak mulai bergabung dengan anak lain tetapi belum ada interaksi sosial;
(3) On-looking play, anak hanya mengamati belum ikut bermain sehingga proses sosial juga belum tampak;
(4) Associative play, anak mulai bermain bersama anak lain dan telah berlangsung interaksi antar anak; dan
(5) Cooperative play, pada tahap ini sudah ada pembagian tugas, aturan, dan kerja sama sehingga ada konsekuensi dalam setiap tindakan anak.
