Network
- Fase C (kelas 5-6 SD)
- Fase D (kelas 7-9 SMP)
- Fase E (kelas 10 SMA)
- Fase F (kelas 11 –12 SMA)
Guru Bahasa Inggris berhak untuk menyusun alur pembelajaran masing-masing, yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran.
Namun, Pemerintah sudah menyediakan beberapa set alur untuk digunakan sebagai contoh pengembangan kurikulum yang siap digunakan pada satuan pendidikan, dan panduan untuk penyusunan semua perangkat ajar, termasuk Bahasa Inggris.
Alur tujuan pembelajaran Bahasa Inggris harus mencakup kompetensi, konten dan variasi mata pelajaran Bahasa Inggris.
Adapun yang dimaksud kompetensi dalam ATP Bahasa Inggris adalah kemampuan yang dapat didemontrasikan atau dikuasi oleh peserta didik pada mata pelajaran tertentu, termasuk Bahasa Inggris.
Konten dalam ATP Bahasa Inggris adalah materi atau konsep utama yang perlu dipahami peserta didik di akhir satu unit pembelajaran dalam mata pelajaran tertentu, termasuk Bahasa Inggris.
Sedangkan yang dimaksud variasi dalam ATP Bahasa Inggris adalah keterampilan berpikir yang perlu dikuasai siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran.
